2023年10月17日晚，我院大學英語部開展在線教研活動，邀請周虹老師分享課程思政教學實踐經驗。周虹老師基于今年早些時候在外語類知名學術期刊《外國語言與文化》發表的課程思政研究論文“ESP課程思政實踐路徑探索——以‘商務英語閱讀’為例”，分享了個人在日常教學中落實立德樹人根本任務、探索課程思政育人實踐方面的思路和經驗。

周老師首先簡要回顧了課程思政研究論文的發表曆程，爾後深入探讨了課程思政“為何講”“講什麼”“誰來講”“給誰聽”“如何講”五大問題，特别演示了如何将ESP與思政融合于确定培養目标、确立思政目标、設計思政途徑和做好閉環評測四個教學環節的實踐經驗，并借鑒文秋芳教授的産出導向法理念，圍繞驅動、促成和評價三個教學階段，提出了在ESP課程中實施課程思政的可行路徑。

周老師在分享中和盤托出，娓娓道來，将“大思政”融于“小細節”，引起了熱烈反響和深度共鳴。對周老師的創新探索，與會老師紛紛表示深受啟發、收獲良多，并就如何挖掘與教材單元主題相關聯的時政類思政元素、如何設計與學生的興趣愛好和專業發展需求相契合的思政教學活動、如何開展有助于促進學生全面提升素質、知識和技能的形成性教學評價等問題交流了心得體會和實踐經驗。

目前，我校正部署、動員迎接新一輪本科教育教學審核評估工作，其中立德樹人、思政育人是本輪評估新增的重要觀測點。我院是我校首批課程思政示範學院，已有多門課程立項省級課程思政示範課程和示範課堂建設項目。在此背景下，圍繞課程思政教學的設計、實施和評估，開展集體教研活動，探索課程思政的育人機制和實踐路徑，對推進學院乃至學校的課程思政工作具有積極現實意義。

供稿：劉傳江